「三令五申」是中國古代成語，源於《史記·孫子吳起列傳》。它指多次命令和告誡，常用來形容上級對下級或長輩對晚輩的再三叮嚀或警告
這個成語的原義來自於軍事用語，「三令」和「五申」各自指代具體的軍令和告誡，如觀察敵情、聽命行事、賞罰分明等，強調了在軍事行動中遵守紀律的重要性。
在《史記》的記載中，孫武用嚴格的軍紀訓練吳王的宮女，以示軍令的不可違抗，即便是吳王寵愛的宮女也不例外。這個故事突出展示了成語「三令五申」的精神，即反覆強調紀律與命令的重要性，以確保行為合規和目標達成
一、成語讀音
1. 「三令五申」注音符號
| 注音符號 | 中文對照 |
|---|---|
| ㄙㄢ | 三 |
| ㄌㄧㄥˋ | 令 |
| ㄨˇ | 五 |
| ㄕㄣ | 申 |
2. 「三令五申」漢語拼音
| 漢語拼音 | 中文對照 |
|---|---|
| sān | 三 |
| lìng | 令 |
| wǔ | 五 |
| shēn | 申 |
3. 「三令五申」英文
| 英文翻譯 | 中文解釋 |
|---|---|
| Repeated orders | 反覆的命令 |
| Multiple injunctions | 多次的警告 |
| Repeated admonitions | 再三的告誡 |
二、「三令五申」出處
「三令五申」出自《史記·孫子吳起列傳》，記載孫武在訓練吳國軍隊時，為了確保命令的執行，反覆強調軍令的故事。這個成語強調了多次命令或告誡的意義，並且被用來描述上級對下級的嚴格要求
三、「三令五申」意思
「三令五申」的意思是再三命令和告誡，通常用於描述上級對下級、長輩對晚輩的多次提醒。這個成語強調命令或告誡的重要性，並帶有強烈的強制性和嚴肅性
四、「三令五申」典故或故事
在春秋時期，吳國有位著名的軍事學家孫武，他將《孫子兵法》帶到吳王闔閭處展示。吳王決定用他的軍隊來驗證這些戰術策略。孫武接受了挑戰，並用宮中美女進行演練。當眾女兵不聽從命令時，孫武三番五次地解釋和強調命令的重要性，最終下令處罰不服從命令的兩位隊長。此事展示了命令的嚴肅性和執行力，成為「三令五申」的典故來源
五、「三令五申」的下一句或上一句
在中文成語中，「三令五申」沒有固定的下一句或上一句，但可以搭配其他表示多次命令或強調的成語，如「千叮萬囑」等。
六、「三令五申」啟示或寓意
「三令五申」強調了命令和規則的重要性。它提醒我們在執行任務時必須遵守規範，並且在需要時應該反覆強調，以確保所有人都能明確理解並遵循。這在軍事、教育以及日常生活中都具有重要的意義 (Idioms Dictionary)。
七、成語辨識
1. 「三令五申」近義詞
| 近義詞 | 意思解釋 |
|---|---|
| 千叮萬囑 | 形容再三囑咐，語氣中帶有關心和期望的成分，常用於對晚輩或下屬的告誡。 |
| 發號施令 | 指發布命令，多用於描述權威人物對屬下或群體的命令和指導。 |
| 諄諄告誡 | 形容反覆、耐心地勸告和教育，帶有溫和而誠懇的意味，強調在不斷的提醒中傳遞重要的信息。 |
2. 「三令五申」反義詞
| 反義詞 | 意思解釋 |
|---|---|
| 敷衍了事 | 指做事不認真，不負責任，只是應付了事，缺乏對事情的真正關心和負責態度。 |
| 默許 | 默默地同意或允許，沒有明確表示反對或禁止，常用於形容不明確的態度。 |
| 自行其是 | 指按自己的意思行事，不聽從別人的建議或命令，缺乏團隊合作精神和服從意識。 |
3. 「三令五申」同義詞
| 同義詞 | 意思解釋 |
|---|---|
| 再三叮囑 | 形容多次強調和提醒，帶有耐心和關心的意味，強調事情的重要性和必須遵守的原則。 |
| 多次警告 | 指多次發出警告或提醒，以防止不遵守規則或出現錯誤行為，通常帶有警告性和制約性。 |
| 重申命令 | 再次強調和重複已有的命令，以確保命令的清晰和遵守，常用於軍事和組織管理中。 |
八、「三令五申」造句
- 學校已三令五申禁止學生攜帶電子產品進教室，但仍有學生屢犯不改。
- 政府三令五申要求市民在公共場所戴口罩，以防疫情擴散。
- 公司三令五申強調工作時不能使用手機，但還是有人不遵守規定。
- 父母三令五申要孩子早點睡覺，以保證充足的休息。
- 老師三令五申要學生按時交作業，但總有學生拖延。
- 主管三令五申強調會議的重要性，卻還是有員工遲到。
- 社區三令五申提醒居民不要在樓道內堆放雜物，以免影響消防安全。
- 交通部門三令五申強調酒後不開車的重要性，但還是有司機違規。
- 校長三令五申告誡學生不要在課堂上打瞌睡。
- 公司三令五申要求員工不得洩露商業機密，以保障公司利益。
九、「三令五申」設計成語練習題
1. 填空題
| 填空題 |
|---|
| 學校已經________禁止學生攜帶違禁物品進入校園。 |
| 在安全培訓中，主管多次________，強調安全的重要性。 |
| 為了提高學生的自律性，教師反覆________規則和要求。 |
| 交通法規多次________駕駛安全的注意事項。 |
| 主管多次________提醒員工按時提交報告。 |
2. 選擇題
| 問題 | 選項A | 選項B | 選項C | 選項D |
|---|---|---|---|---|
| 「三令五申」常用於形容什麼樣的情況？ | 再三告誡和命令 | 隨便行事 | 臨時指示 | 罵人 |
| 哪一個詞語最接近「三令五申」的意思？ | 敷衍了事 | 默不作聲 | 再三告誡 | 獨斷專行 |
| 以下哪一項不是「三令五申」的特徵？ | 多次命令 | 反覆強調 | 嚴肅要求 | 隨意提醒 |
| 「三令五申」在什麼樣的情況下使用？ | 輕鬆的場合 | 紀律要求嚴格的場合 | 開玩笑的場景 | 不重要的事情 |
| 哪個成語可以作為「三令五申」的近義詞？ | 敷衍了事 | 千叮萬囑 | 隨機應變 | 自行其是 |
十、「三令五申」成語接龍
1. 申冤吐氣
「申冤吐氣」意指伸張冤屈，釋放怨氣。這個成語表達了被壓抑的情緒或冤屈終於得以申訴和釋放，強調了正義最終得以彰顯的過程。在司法系統或個人經歷中，這個成語用來描述申冤者經歷了困難後終於獲得公平對待的情景。
2. 氣貫長虹
「氣貫長虹」形容氣勢宏大，精神振奮，猶如彩虹貫穿天際。這個成語常用來形容一個人的豪情壯志或偉大事業的雄壯氣勢，表達了對未來充滿信心和希望的情感。它常出現在描述英雄人物或重大事件時。
3. 虹銷雨霽
「虹銷雨霽」意指彩虹消失，雨過天晴。這個成語用來形容困難和障礙過去，新的希望和光明出現。它象徵著苦難之後的美好時光，常用來鼓勵人們在面對困難時保持希望和樂觀。
4. 霽風朗月
「霽風朗月」形容雨後的清新風光和明亮的月光，象徵著純淨美好的環境和心境。這個成語常用來描寫自然景色的美麗，或者形容人心的純潔和透明，帶有一種恬靜和美好的意境。
5. 月中折桂
「月中折桂」原指古代科舉考試中取得優異成績，後來用來形容在某個領域取得了卓越的成就。這個成語常用於鼓勵人們努力學習和奮鬥，並預示著最終的成功和榮耀。
6. 桂馥蘭香
「桂馥蘭香」形容香氣芬芳馥郁，如桂花和蘭花般濃郁。這個成語用來比喻人品高尚或文采出眾，常見於讚美賢才或形容優美的文辭，帶有高雅的文化內涵。
7. 香象絕流
「香象絕流」比喻高潔的人品和崇高的風範，像香象一樣超脫塵世的束縛，遠離塵世的污濁。這個成語常用於描述一個人超然世外的高潔品質，特別是在面對世俗誘惑時保持獨立和堅持原則。
8. 流天澈地
「流天澈地」形容聲音宏亮，響徹天地。這個成語常用來形容音樂或聲音的震撼力，或者用來描述某些偉大事業的影響力，能夠讓人感受到其宏大的氣勢和深遠的影響。
9. 地久天長
「地久天長」意指時間長久，天長地久。這個成語用來形容事物的持久和穩固，常見於描述友誼、愛情或某些傳統的長期存在，帶有一種歷久彌新的情感。
10. 長治久安
「長治久安」意指長期穩定和安定。這個成語常用於描述國家、社會或家庭的長期和平與穩定，強調持續的和諧與安全，是對美好未來的期盼和祝願。