「春風化雨」這個成語，最早出自《孟子·盡心上》，其字面意思是指適合草木生長的和風與雨水。後來，人們用這個成語來比喻良好的教育和適宜的環境，特別用於稱頌老師和長輩對學生及晚輩的潛移默化的教誨。這個成語生動地描繪了教育者像春天的風和雨一樣，溫和而有力地滋潤著每一個受教育者的心靈
一、成語讀音
1、「春風化雨」注音符號
| 字 | 注音 |
|---|---|
| 春 | ㄔㄨㄣ |
| 風 | ㄈㄥ |
| 化 | ㄏㄨㄚˋ |
| 雨 | ㄩˇ |
2、「春風化雨」漢語拼音
| 字 | 拼音 |
|---|---|
| 春 | chūn |
| 風 | fēng |
| 化 | huà |
| 雨 | yǔ |
3、「春風化雨」英文翻譯
| 英文翻譯 | 中文解釋 |
|---|---|
| The kindly influence of a good teacher | 善良教師的溫暖影響 |
| Life-giving spring breeze and rain | 生命賜予的春風和雨水 |
| Beneficial and nurturing education | 有益且滋養的教育 |
二、「春風化雨」出處
「春風化雨」這個成語最早出自《孟子·盡心上》：「有如時雨之化者。」在這裡，「春風」象徵溫暖和煦的風，「化雨」則象徵及時滋潤的雨，比喻良好的教育和適宜的環境
三、「春風化雨」意思
「春風化雨」比喻良好的教育和適宜的環境。這個成語通常用來稱頌教師或長輩對學生或晚輩的教育，如同春天的風和雨滋潤萬物，使其茁壯成長
四、「春風化雨」典故或故事
「春風化雨」的故事源於戰國時期的孟子。孟子在《孟子·盡心上》中提到，君子的教育方法有五種，其中之一就是像及時的雨水一樣滋潤萬物。他強調教育的作用在於如同春風化雨般，能夠使受教育者在潛移默化中得到良好的薰陶和成長
此外，漢代的劉向在《說苑·卷五·貴德》中記載了孟簡子的故事。孟簡子曾在梁和衛兩國擔任宰相，但因故逃亡齊國。管仲迎接他時詢問過去跟隨他的門人情況，孟簡子提到曾有三千門人，但現在只剩三人。管仲聽後感嘆，如果不能像春風一樣感化人心，像夏雨一樣及時惠民，則必定失敗。這段故事進一步強調了教育的潤物無聲和深遠影響
五、「春風化雨」的下一句或上一句
「春風化雨」並沒有固定的上下句。但相關的成語如「化雨春風」亦有類似的意涵，用來形容教育和環境的良好影響
六、「春風化雨」啟示或寓意
「春風化雨」的寓意在於教育的力量和重要性。它告訴我們，良好的教育如同春天的風和雨一樣，能夠無聲無息地影響人們，使他們在潛移默化中成長和進步。這也提醒教育者們，要像春風和化雨一樣，用愛心和耐心去教育學生，才能真正達到教化育人的效果
七、成語辨識
1、「春風化雨」近義詞
| 近義詞 | 解釋 |
|---|---|
| 化雨春風 | 化雨：滋潤萬物的雨；春風：溫暖和煦的風。比喻良好的教育或感化。 |
| 春風風人 | 春風：溫暖的風；風人：感化人心。比喻良好的教育能潤物無聲地感化人心。 |
| 春風夏雨 | 春風：溫暖和煦的風；夏雨：及時的雨。比喻良好的教育和幫助能夠適時提供，讓人受益良多。 |
2、「春風化雨」反義詞
| 反義詞 | 解釋 |
|---|---|
| 誤人子弟 | 誤：誤導；子弟：年輕人。比喻教師教育不當，對學生造成不良影響。 |
| 厚顏無恥 | 厚顏：臉皮厚；無恥：沒有羞恥心。形容人不知羞恥，行為不檢點。 |
| 惡語相向 | 惡語：惡毒的言語；相向：對待他人。形容用惡毒的言語攻擊他人，缺乏尊重和教育意識。 |
3、「春風化雨」同義詞
| 同義詞 | 解釋 |
|---|---|
| 和風細雨 | 和風：溫和的風；細雨：細小的雨滴。比喻溫和而有耐心的教育方式。 |
| 涓涓細流 | 涓涓：細小的流水；細流：小河流。比喻持續而細微的影響，能夠長久地滋潤和改變人心。 |
| 潤物無聲 | 潤物：滋潤萬物；無聲：無聲無息。比喻教育的影響力雖然潛移默化，但效果深遠。 |
八、「春風化雨」造句
- 王老師多年來如同春風化雨般教誨學生，使他們成為社會的棟樑。
- 在父母的春風化雨下，小明逐漸養成了良好的生活習慣。
- 教授的講課風格如同春風化雨般，深受學生們的喜愛。
- 儘管環境惡劣，這些植物依然在春風化雨的呵護下茁壯成長。
- 導師對我們的關愛，如同春風化雨般，讓我們感受到無比的溫暖。
- 這本書的內容如同春風化雨般，啟發了無數讀者。
- 在良師的春風化雨下，學生們不僅學到了知識，還提升了品德。
- 社區志願者的服務如同春風化雨般，給予了弱勢群體極大的幫助。
- 教育的力量在於春風化雨，能夠改變一個人的一生。
- 孩子們在家長的春風化雨下，逐漸變得懂事且有禮貌。
九、「春風化雨」設計成語練習題
1.填空題
| 填空題 |
|---|
| 老師的教誨如同＿＿＿＿，滋潤著學生的心靈。 |
| 在父母的＿＿＿＿下，小明逐漸變得懂事。 |
| 這本書的內容如同＿＿＿＿，啟發了無數讀者。 |
| 社區志願者的服務如同＿＿＿＿，給予了弱勢群體極大的幫助。 |
| 孩子們在家長的＿＿＿＿下，逐漸養成了良好的習慣。 |
2.選擇題
| 問題 | 選項A | 選項B | 選項C | 選項D |
|---|---|---|---|---|
| 「春風化雨」這個成語最早出自於哪本書？ | 《論語》 | 《孟子》 | 《莊子》 | 《韓非子》 |
| 下列哪個成語與「春風化雨」的意思最接近？ | 餘音繞梁 | 雨過天晴 | 和風細雨 | 雷霆萬鈞 |
| 「春風化雨」比喻的是什麼？ | 良好的教育 | 暴風雨 | 冬天的風 | 夏天的熱 |
| 成語「春風化雨」通常用來稱頌誰？ | 政府官員 | 商業精英 | 教師或長輩 | 運動員 |
| 成語「春風化雨」的意思是什麼？ | 形容夏天的暴雨 | 形容春天的風和雨 | 比喻良好的教育和感化 | 形容冬天的寒風 |
十、「春風化雨」成語接龍
1. 雨過天晴
解釋：比喻困難或危險過後，一切變得順利平安。這個成語描繪了風雨過後天空轉晴的情景，象徵困難過後的希望和新生。
2. 晴空萬里
解釋：形容天氣晴朗，沒有一點雲彩。這個成語常用來描述美好的天氣，也可以比喻事情進展順利，沒有任何阻礙。
3. 里應外合
解釋：內外相應，互相配合。這個成語源自兵法，原意是指城內外的軍隊互相呼應配合，後來引申為各方面通力合作，共同完成一項任務。
4. 合二為一
解釋：將兩個不同的事物合成一個。這個成語多用於形容兩種事物的結合，形成一個完整的整體。
5. 一心一意
解釋：形容專心一致，毫無二心。這個成語用來表達專注於一件事情，心無旁騖，通常用於形容人們的專注和忠誠。
6. 意氣風發
解釋：形容精神振奮，氣概豪邁。這個成語常用來形容人意氣高昂，充滿自信和豪情壯志。
7. 發憤圖強
解釋：下定決心，努力追求上進。這個成語強調人在困境中決心奮發圖強，不屈不撓，努力改變自己的命運。
8. 強弩之末
解釋：比喻強大的力量已經衰退，剩下的力量不足以對敵造成威脅。這個成語用來形容事物或人的力量已經減弱，無法再發揮作用。
9. 末學膚受
解釋：學問表面，未能深入掌握。這個成語用來形容學習或掌握某種技能只停留在表面，未能深入研究和理解。
10. 受益無窮
解釋：所得到的好處無法估量。這個成語常用來形容某事物或經驗給人帶來極大的好處和影響，使人受益終生。
正如春風化雨般，教育的力量不僅僅在於知識的傳授，更在於心靈的滋養與成長。每一位教育者都如同那溫暖的春風和潤澤的細雨，無聲無息地影響著學生們的品格和能力。未來，無論是面對什麼樣的挑戰，我們都應該記住，教育的真正意義在於成就每一個生命，讓他們能夠在自己的道路上發光發熱，這才是春風化雨所帶給我們的最深遠的啟示 (ChineseWords) (《成語典》📘)。